In Statale la visita del Presidente Sergio Mattarella per la cerimonia dell'a.a. 2020-2021

La prolusione del Rettore Franzini, dal titolo “Presenza e Futuro”, si è aperta con il saluto alle autorità, che rappresentano un “territorio che vuole rinascere”, “simbolo di una comunità più vasta”, agli “amici rettori”, “uniti e solidali” nei giorni più difficili. E naturalmente con il ricordo delle vittime: “difficile non vedere di nuovo qui con noi – ricordo il posto esatto in Aula Magna – persone che non ci sono più”.

Il Rettore dedica cenni discreti ai traguardi importanti che, nonostante la crisi pandemica, l’Ateneo è riuscito a raggiungere nell’ultimo anno e mezzo. Ammette la propria soddisfazione nel comunicare l’eccezionale risultato ottenuto dalla visita di accreditamento di Anvur, un momento di verifica di rilievo capitale per ogni Università, da cui la Statale è uscita con il massimo punteggio, classificandosi in fascia A, tra i primissimi atenei italiani quanto al possesso dei requisiti di qualità, efficienza ed efficacia delle attività svolte, in relazione agli indicatori nazionali dell’assicurazione della qualità: “un motivo di grande orgoglio, di resistenza e di ripresa”. All’indomani dei primi risultati positivi sul nuovo vaccino allo studio nei laboratori dell’Ateneo, il Rettore ricorda il prestigioso riconoscimento di Science, che colloca la Statale prima Università europea e quarta al mondo per la ricerca sul Covid, richiama il rafforzamento dell’alleanza con Heidelberg, Sorbonne, Varsavia, Copenhagen e Praga per la costruzione di un’università europea, il progetto in corso del nuovo campus scientifico a Mind così come il nuovo disegno per Città Studi, sostenuto dal recente accordo stipulato con Regione e Comune, e annuncia anche la nascita della University Press della Statale, già forte di 52 riviste con oltre un milione di download l'anno, 5 collane con 63 volumi e 4 monografie.

Il Rettore allarga quindi la sua riflessione al sistema universitario nazionale: sottoposte a uno “stress test di straordinaria rilevanza”, le università “non possono dimenticare i problemi aperti”, che vanno affrontati con “decisioni coraggiose”, che finalmente ne riconoscano “la specificità”. Occorre “fare rete”, agire in spirito collaborativo, per trovare insieme soluzioni che non possono essere risolte da ciascun ateneo di per sé, né tuttavia sempre e solo dall’alto. Centrale il tema dei modelli di governo delle università, “schiacciati tra una nostalgia crescente (spesso acritica ed eccessiva) per un governo ‘tradizionale’ e l’evidente difetto di un’impostazione aziendalistica” che si rivela inefficace, non coglie la specificità dei problemi dell’università. È dunque necessario delineare un nuovo modello di governance, che sia in grado di “porre le domande corrette al potere politico” e di dare risposte efficaci alle tante criticità di un sistema che rischia “di adagiarsi, di deprimersi”, inceppato da “prassi che anche quando sono correttamente gestite (…) appaiono antiche, irriflesse, spesso irrazionali”. Venendo alla questione delle risorse, il Rettore Franzini indica i rischi di una distribuzione dei finanziamenti fondata su “un principio egualitario che si rifiuta di comparare istituzioni universitarie oggettivamente diverse”, trascurando di valorizzare “le specificità e le potenzialità di ciascuno”. Franzini chiama quindi in causa il “problema tra i problemi”, quello del diritto allo studio, da intendersi, lo sottolinea, “non solo come aiuto per chi ha difficoltà economiche, bensì come sistema di servizi, in primo luogo residenziali, capaci di attrarre gli studenti, facendo diventare l’università la loro “casa”.

L’ultima parte dell’intervento del Rettore è dedicata al “valore” della crisi, alle “questioni fondamentali” di fronte a cui, nella sua “radicale storicità”, la pandemia ci ha immerso e che devono guidarci per riprogettare il futuro “guardando alle intrinseche possibilità di ciò che ci circonda”, facendo “dialogare sempre saperi teorici e prassi operative”.

Franzini ricorda – “ora lo abbiamo imparato” - il richiamo all’umiltà nella benedizione agli universitari di Monsignor Delpini, in occasione della Pasqua 2020: il suo appello ad un “modo di pensare più modesto, più disponibile”, ad una “scienza che aiuti la vita della gente”. Rimarca come la crisi ci induca “a non cedere a uno dei grandi mali dell’Occidente, a quel “pensiero unico”, a un unico modello di sviluppo, non solo economico, che rischia di rivelarsi subdolamente, e pervasivamente, autoritario”. Al contrario, la crisi è “fonte di giudizio, di consapevolezza, che permette di esercitare la pluralità dei modi della ragione, moltiplicando le occasioni di dialogo e confronto”, perché “tutto ciò che è storico può essere, per sua stessa natura, messo in discussione, argomentato, criticato”. Facendo eco al titolo della Biennale di Architettura di Venezia aperta da pochi giorni, “How will we live together?”, Franzini ribadisce che potremo vivere insieme “solo comprendendo il mondo come unità vitale, un mondo in cui natura e infrastrutture si intreccino, un mondo che recuperi la sua biodiversità e la sua storia, che offra sempre di nuovo elementi per arricchire le nostre vite e le nostre coscienze”.

Solo nella ricerca e nella formazione potremo dunque trovare le “precondizioni per soluzioni durature, capaci di avviare nuovi percorsi di scienza e di vita”.

Da un lato, esorta Franzini, “dobbiamo guardare alla ricerca di base”, “originario scopo dell’Università, senso intrinseco della innovazione e dello sviluppo”, “rafforzare peso e organizzazione delle scuole di specialità e delle istituzioni sanitarie” e sviluppare “progetti per diffondere la medicina e il sapere sul territorio”, anche valorizzando le potenzialità della digitalizzazione.

Dall’altro, al centro del mandato formativo dell’Università come luogo della crescita e “dimensione formativa in essere”, dobbiamo riportare “i valori della solidarietà, dell’inclusione, del dialogo”. Il Rettore affida a Camus (“La Peste”) le parole finali del suo discorso: “Io mi sento più solidale con i vinti che con i santi. Non ho inclinazione, credo, per l’eroismo e per la santità. Essere un uomo, questo m’interessa”. “È ciò, in definitiva soltanto ciò – chiude il Rettore Franzini - quel che noi tutti vogliamo insegnare ai nostri studenti.”